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"耄龄老人 巧手剪纸"大学生暑期社会实践调研团文化系列
来源:湖州师范学院商学院    作者:王晓丽 李鉴岚    类别:社会万象    采编:尚思传统文化网




    “下剪之前,要先确定作的主题,构思内容,铅笔画出轮廓,在画上加以适当的点缀。当这一切都完成了,就可以用剪刀剪了。”在湖州市吴兴区余家漾社区吴宛如奶奶向实践团讲解百鸡图的剪纸方法。
    吴宛如,浙江湖州人,今年80多岁的她曾举办“岁月剪影——吴宛如剪纸钢笔速写展”,出版4本“留痕”系列的画册:《钢笔速写(山川民居)》、《剪纸百鸡图》、《曲线图纹》、《花草线描》以及《吴宛如花卉图案集》。“我是数学教师,剪纸是我的兴趣爱好,我不会用其他的方式剪纸,直白的说就是我只会用剪刀把纸剪开”吴宛如说,我能把剪纸传承下去,很高兴。”
    谈结缘:年轻时喜欢美术 研究剪纸技艺
    吴老师原来是湖州中学的高级数学教师,年轻时就迷上了美术,业余时间剪剪纸。曾有一段时间,吴老师一直担任学校美术小组的辅导老师,辅导学生剪纸。1989年,她从湖中退休后,有更多的时投入自己的兴趣爱好。曾在鸡年的时候,创《剪纸百鸡图》
    “鸡年的时候,我想剪百鸡图庆祝下”吴老师说,“当时随便剪剪,剪的过程中发现有公鸡、母鸡、小鸡各种各样的鸡。想试一下自己的想象能力有多广,没想到一剪下去,就创了518种不同鸡。”
    对于剪纸,吴老师自称自己没有赋,如今的成就一方面是自己对于剪纸的兴趣爱好和坚持,而另一方面是家里人的支持。也正是因为这样才能把这项技艺坚持下去。
    讲创新:传统与现代结合 剪纸与数学碰撞
    随着时代的发展,吴老师的剪纸作品也由最开始的模仿逐渐转变为自己创作。当被问及为何会在作的创作上产生变化,吴老师表示为数学教师,想将这门艺术融入专业特色。吴老师剪纸与别人有不同之处,她将数学中的“平行”、“旋转”、“对称”等数学概念应用到剪纸创中。
    “这个就是我将圆形、三角形、四边形加入创作的一幅剪纸“吴老师指着剪册上的图形剪纸说,“现在,我会在里加一些我自己的东西,会进行创新。”
    现如今,吴老师的剪纸作都是原创。几十年的剪纸生涯,创作出上千张
    述情怀:自称不是“专家” 为人低调
    在吴老师家中,书香气浓郁。吴老师几十年的朋友直到实践团去拜访时,才知道老师会剪纸.对此,吴老师的好友表示“我和她几十年的老友,一直不知道她会剪纸,她很低调的,今才知道她剪纸这么好。”
    虽然吴老师已经年过八旬,但现在依旧每坚持创作剪纸“我感觉我自己挺普通的,不算是‘专家’。吴老师说,“我希望在我有生之年,能继续我的剪纸创作,创造出更好的。”

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